HARDWARE Y DISCAPACIDAD MOTORA

La experiencia educativa nos muestra que en numerosas ocasiones las personas con algún tipo de discapacidad tienen múltiples dificultades para acceder a los ordenadores. Estos obstáculos pueden resolverse con la utilización de los recursos de accesibilidad que ofrecen los diversos sistemas operativos y por su puesto con la utilización de periféricos especiales ajustados a las posibilidades motrices de nuestros alumnos. 

Desde el MECD se propone una guía donde se recoge información sobre la discapacidad motora y el uso del ordenador, así como las adaptaciones en Hardware y Software. 

Se puede consultar en el siguiente enlace:

http://ares.cnice.mec.es/informes/17/contenido/26.htm#up

Veamos algunos ejemplos de esas adaptaciones de Hardware:

RATONES
http://www.bj-adaptaciones.com	BJOY- BUTTON: permite acceder al ordenador  mediante sus 8 pulsadores que cumplen las funciones de un ratón convencional.
http://www.bj-adaptaciones.com	BJOY-CHIN: este es un ratón que se puede utilizar con el mentón, indicado para aquellas personas que tienen escasa movilidad en las extremidades superiores.
http://www.bj-adaptaciones.com	BJOY-HAND A: permite controlar el ordenador con un ligero movimiento de los dedos
http://www.bj-adaptaciones.com	BJOY-RING: es un dispositivo USB que permite convertir el joystick de la silla de ruedas en un ratón para el ordenador
http://www.bj-adaptaciones.com	BOY-STICK A: ratón con un joystick y unos botones grandes y accesibles.
http://www.bj-adaptaciones.com	INTEGRAMOUSE PLUS: dispositivo señalador inalámbrico con las mismas funciones de un mouse convencional pero permite controlar el puntero con la boca.
http://www.bj-adaptaciones.com	TRACKBALL: mouse que dispone de una bola sensible a las direcciones para manejar el puntero
http://www.bj-adaptaciones.com	ORBITRACK: ratón con un anillo sensible al tacto, que permite con una ligera presión, escoger la dirección del movimiento del ratón.
http://www.bj-adaptaciones.com	TOUCHPAD: ratón tipo alfombrilla externo como el de los ordenadores portátiles.
http://www.bj-adaptaciones.com	MOUSE DE PEDALES: ratón que se maneja con los pies y con diferentes botones programables.

TECLADOS
http://ares.cnice.mec.es/informes	BIGKEYS COLOR: teclado con letras grandes y de diferente color para facilitar su pulsación y localización
http://ares.cnice.mec.es/informes	TECLADOS REDUCIDOS: al tener una reducida dimensión requieren una mejor amplitud de movimientos pero mayor precisión.
http://ares.cnice.mec.es/informes	TECLADOS PARA UNA SOLA MANO: cuando sólo hay movilidad en una mano.
http://ares.cnice.mec.es/informes/17/contenido/34.htm	TECLADOS DE CONCEPTOS: constan por lo general de 128 casillas programables con caracteres o acciones asociadas.
www.tecnologiasaccesibles.com ó http //robotica.udl.cat	TECLADO VIRTUAL: es un tipo de teclado en el que las teclas no son físicas, sino que aparecen en la pantalla del ordenador. La UdL (Universidad de Leida) ha creado un teclado virtual para personas con movilidad reducida que se puede descargar gratuitamente a través del siguiente enlace: http://robotica.udl.cat/  Este teclado permite la escritura de textos a través de cualquier dispositivo, es decir, a través de cualquiera de los ratones descritos antes.
http://www.bj-adaptaciones.com/	COBERTOR DE TECLADOS: material que colocado sobre el teclado, tapa algunas teclas y deja visibles otras para evitar la pulsación involuntaria.

OTRAS FORMAS DE ACCESO
Acceso con la mirada	http://www.bj-adaptaciones.com	TOBII PCEYE GO	Este sistema se puede conectar a un ordenador portátil  y permite el control del ordenador con la mirada
	http://www.bj-adaptaciones.com	INTELLIGAZE IG-30	El movimiento de la mirada actúa como un ratón y el mecanismo se activa cuando la mirada permanece fija en un determinado punto. Podemos el programa EVIACAM descargarlo en: http://sourceforge.net/projects/eviacam /files/latest/download?source=files
Acceso con pulsadores	http://www.bj-adaptaciones.com	Conectados al ratón o al teclado facilitan la manipulación de estos periféricos.
Pantallas táctiles	http://www.bj-adaptaciones.com	Dispositivo de entrada de datos que funcionan como una pantalla convencional pero con acceso al teclado al tocar la pantalla.
Licornios	http://www.bj-adaptaciones.com	Sirven para señalar y pulsar utilizando la cabeza, boca, etc

¿Conocéis otro tipo de Hardware útil para el alumnado con movilidad reducida y que ser pueda realizar de forma fácil y de bajo coste?

Bibliografía:

http://ares.cnice.mec.es/informes/17/contenido/indice.htm

http://todossomosuno.com.mx/portal/index.php/la-udl-crea-un-teclado-virtual-gratuito-para-personas-con-discapacidad-motriz/
http://www.catalogo-ceapat.org
http://solca.aig.gob.pa/home/para-discapacitados

EL ORDENADOR COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA

"En todo el mundo los niños han iniciado un largo y apasionado romance con los ordenadores. Con los ordenadores llevan a cabo todo tipo de actividades, aunque la mayor parte del tiempo la dedican a jugar. Utilizan los ordenadores para escribir , dibujar, comunicarse y obtener información". (Seymour Paper, "La máquina de los niños").

Con respecto a los ordenadores, cabe preguntarnos: ¿Se aprende más con el ordenador? Julieta Saavedra indica que muchos niños descubren su potencial a través de herramientas del ordenador: "No significa por eso que los niños se vuelvan más inteligentes, pero sí que hay ciertos programas que les despiertan tanto interés, se motivan a aprender".

Una ventaja considerable que tienen los ordenadores con respecto a otras tecnologías, es su utilidad para realizar actividades laborales que también son necesarias para alcanzar objetivos académicos. "No prepararemos a los alumnos para el trabajo enseñándoles a utilizar el papel y lápiz ...cuando el trabajo se realiza con el ordenador" (Collins, 1998:48). La utilización del ordenador en el ámbito educativo y laboral es un aspecto muy ventajoso para el alumnado con algún tipo de discapacidad, pensemos que en algunos casos se convierte en un medio a través del cual comunicarse, bien sea por la imposibilidad de articular palabras, por carecer de lenguaje oral, etc.

Las formas principales para utilizar los ordenadores en el proceso de enseñanza/aprendizaje, podrían ser las siguientes:

• Como RECURSO DIDÁCTICO: el objetivo principal es apoyar la labor del profesorado para facilitar la presentación de la información, simular un fenómeno o proceso, desarrollar un determinado tema, profundizar en un contenido, evaluar al estudiante, etc.
• Como MEDIO DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN: el objetivo principal es el de profundizar en los contenidos a través de: materiales multimedia, redes, correo electrónico, software, etc.
• Como HERRAMIENTA DE TRABAJO: cuyo objetivo es apoyar y hacer más eficiente el trabajo diario en clase, por lo que se puede utilizar para la confección de materiales,almacenamiento,  transformación y transmisión de la información, etc.
• Como ELEMENTO INNOVADOR: es utilizado para resolver determinados problemas sobre un contenido, asignatura o área de conocimientos a través de la realización de trabajos investigativos individuales o grupales. El trabajo en grupo con esta herramienta posibilita la integración de todo el alumnado, pues permite realizar las tareas dentro de las capacidades y posibilidades de cada uno.

Pero... ¿Qué es un ordenador?¿Para qué se usa?¿Cómo se usa?¿Cuáles son sus partes?¿Qué es Internet?... Veamos lo que opinan los niños en el siguiente vídeo:

http://www.youtube.com/watch?v=HenugaVeflU

¿Cuáles creéis que son las ventajas del uso del ordenador en educación?

Bibliografía:

Cota, R. (2010). Inclusión y aplicación de las tecnologías en los centros educativos. Jaén: Formación continuada Logoss. S.L

EJEMPLOS DE AYUDAS Y APLICACIONES TECNOLÓGICAS PARA MEJORAR LA MOVILIDAD

Acceder al centro educativo entrando con facilidad  gracias a la existencia de rampas, poder circular por el centro, subir y bajar de piso en elevadores, ascensores, maniobrar en los pasillos cuando se desplaza en silla de ruedas, contar con aulas sin barreras, disponer de un aseo adaptado y accesible son requisitos básicos que favorecerán una escuela para todos y harán posible que nuestro alumno/a con limitaciones motrices pueda desenvolverse de una forma más autónoma en el centro.

Además de todo ello, veamos algunos ejemplos más concretos muy útiles para favorecer la deambulación de este alumnado por el medio.

Ayudas y aplicaciones tecnológicas para mejorar la movilidad
Imagen	Descripción
http://www.ceapat.es/ceapat	Sillas de ruedas: éstas pueden ser manuales, eléctricas, deportivas, facilitadoras de la bipedestación, infantiles, etc
http://www.ceapat.es/ceapat	Sujeción en las sillas: son diversos sistemas que sirven para sujetar a la persona con problemas en la movilidad a la silla, pueden ser de sujeción por el tórax, chaleco, cinchas para la cintura, pecho, pies, peto de sujeción. Una de las más destacadas en la actualidad es el soporte anterior de la cabeza
http://www.ceapat.es/ceapat	Andadores o Bipedesatadores: pueden tener 2 o más ruedas, con asiento o sin él, facilitan la bipedesatación de las personas
http://www.ceapat.es/ceapat	Sillas anfibias: sillas perfectas para andar por la arena o bañarse en el mar, ya que flotan en el agua.
http://www.ceapat.es/ceapat	Tricilos/Bicicletas adaptados: garantizan la máxima estabilidad y moniobrabilidad, incorporan manillares altos para poder montarse con la espalda recta.
http://www.ceapat.es/ceapat	Muletas: pueden ser de codo, brazo, axilares
http://www.ceapat.es/ceapat	Mesas y sillas adaptadas: mesas que permiten trabajar desde la silla de ruedas, ya que son más anchas y se puede regular su altura, e inclinación. O sillas que posibilitan una buena postura corporal, previniendo malformaciones óseasm y mejorando la percepción para la realización de las tareas escolares.
http://www.ceapat.es/ceapat	Quimar: es una bicicleta elíptica infantil, ideada por el CDIAP de Mollet de Vallés. Facilita el entrenamiento de la marcha y el fortalecimiento de la musculatura, del alumnado con problemas motores.
http://www.bj-adaptaciones.com	Kit entrenamiento virtual de la silla eléctrica: este kit permite realizar un entrenamiento virtual de la conducción de la silla de ruedas eléctrica mediante el ordenador. Para descargarlo consultar el siguiente enlace: http://www.bj-adaptaciones.com/es.html

¿Conocéis alguna otra ayuda que favorezca la movilidad y que pueda realizarse con materiales de bajo coste?

Bibliografía:

http://www.tecnum.net
http://www.bj-adaptaciones.com
http://www.ceapat.es